1961年，风雨如磐的中国正经历着艰难的岁月。在北京的一间简陋办公室里，一位身材瘦削的中年男子正专注地俯首案前，笔尖飞舞。他就是被誉为＂中国导弹之父＂的钱学森。此时的他，正在为中国的航天事业呕心沥血。突然，他的目光落在了办公桌上一张泛黄的老照片上——那是他已故母亲的遗像。钱学森轻轻抚摸着照片，眼中闪烁着追忆的光芒。多年后，当＂两弹一星＂功勋奖章戴在他胸前时，79岁的钱学森动情地说：＂对我一生影响最大的有17人，排在首位的是我的母亲。＂这位伟大科学家的背后，究竟有着怎样一位不平凡的母亲？

　　1911年，辛亥革命爆发，中国历史翻开了崭新的一页。就在这个风云激荡的年代，钱学森诞生在一个书香门第的家庭。

　　他的父亲钱均夫是一位学识渊博的教育家，母亲章兰娟则出身于富裕的商贾之家。这对夫妇的结合，为钱学森的成长奠定了良好的基础。

　　章兰娟虽然生于富贵之家，却并非娇生惯养。她从小就展现出非凡的才智，尤其在算术方面颇有天赋。

　　在那个女子无才便是德的年代，章兰娟却能熟练地帮家里打理账本，这份能力在日后的家庭生活中发挥了及其重要的作用。钱学森的父亲工作繁忙，家中大小事务几乎都由章兰娟一手包办。

　　在这样的家庭氛围中，小钱学森很快展现出了过人的聪慧。三岁时，他就能背诵大量的唐诗宋词，而且对数学产生了浓厚的兴趣。

　　章兰娟敏锐地察觉到儿子的天赋，开始有意识地培养他。每天晚上睡觉前，她都会给钱学森讲述中国历史上的英雄故事，其中＂岳飞精忠报国＂的故事最让小钱学森着迷。

　　这些故事不仅丰富了钱学森的知识，更在他幼小的心灵里种下了爱国的种子。章兰娟的教育方式不拘一格，她既重视知识的传授，也注重品德的培养。

　　在日常生活中，章兰娟常常带着钱学森外出，遇到乞讨的人就会慷慨解囊。她告诉儿子：＂遇到困难的人能帮就帮。＂这种善良和同情心深深影响了钱学森。

　　冬天里，当穷苦百姓来钱家请求施舍时，章兰娟总是慷慨相助，还会请他们进屋喝一碗热乎乎的姜汤暖身。这些细微的举动，在钱学森心中种下了关爱他人、心系民众的种子。

　　除了言传身教，章兰娟还有着独特的爱好。她酷爱莲花，在院子里专门支了一口大缸来养莲。

　　即便在寒冷的冬天，她也亲自照料这些莲花，从不假手他人。章兰娟常对钱学森说，他是＂踏莲而降＂的孩子，这也是他天资聪颖的原因。

　　这种美好的寓意，让钱学森对莲花产生了特殊的情感。他经常为母亲背诵周敦颐的《爱莲说》，＂出淤泥而不染，濯清涟而不妖＂成为了章兰娟的真实写照，也成为了钱学森一生追求的品格。

　　1936年，钱学森从上海交通大学毕业，决定远赴美国深造。章兰娟虽然不舍，却坚定地支持儿子的决定。

　　临行前，她特意为钱学森买来了四书五经，嘱咐他在异国他乡也别忘记自己的根。这份嘱托，成为了钱学森在异国他乡的精神支柱。

　　然而，命运弄人。就在钱学森刚到美国不久，他就接到了母亲病重的消息。不顾一切的他立即乘飞机返回中国，却还是没能见到母亲最后一面。

　　父亲告诉他，母亲临终前仍念叨着他，最后一句话是：＂天晴了，我的儿子该回家了。＂这句话成为了钱学森一生的牵挂和动力。

　　失去母亲的痛苦差点击垮了钱学森，但他很快想起了母亲的教诲。为完成母亲的嘱托，为了报效祖国，他振作精神，重返美国继续学业。

　　在美国的日子里，钱学森刻苦学习，很快就展现出了非凡的才华。他成为了著名航空专家冯·卡门的得意门生，与导师共同创立了＂卡门一钱学森公式＂，为国际空气动力学的发展做出了重大贡献。

　　每当遇到挫折和困难时，母亲的教诲总会在钱学森耳边响起，成为他前进的动力。虽然章兰娟已经离世，但她的影响力却贯穿了钱学森的整个人生。

　　章兰娟对钱学森的影响，绝不仅仅停留在童年时期。她的教育方法的理念和方法，如同一盏明灯，始终照亮着钱学森的人生道路。

　　在钱学森的求学生涯中，章兰娟的言传身教发挥了巨大作用。她不单单是一个普通的家庭主妇，更是一位睿智的教育者。

　　章兰娟深知，要培养出优秀的人才，光有知识是远远不足的。她经常给钱学森讲述中国历史上的英雄人物故事，其中最让钱学森着迷的就是岳飞的故事。

　　岳飞＂精忠报国＂的精神深深打动了年幼的钱学森。这些故事不仅丰富了钱学森的历史知识，更在他幼小的心灵里种下了爱国的种子。

　　章兰娟的教育方式不拘一格，她既重视知识的传授，也注重品德的培养。在日常生活中，她常常带着钱学森外出，遇到乞讨的人就会慷慨解囊。

　　她告诉儿子：＂遇到困难的人能帮就帮。＂这种善良和同情心深深影响了钱学森，成为他日后关心国家、心系人民的重要基础。

　　除了言传身教，章兰娟还有着独特的爱好。她酷爱莲花，在院子里专门支了一口大缸来养莲。即便在寒冷的冬天，她也亲自照料这些莲花，从不假手他人。

　　章兰娟常对钱学森说，他是＂踏莲而降＂的孩子，这也是他天资聪颖的原因。这种美好的寓意，让钱学森对莲花产生了特殊的情感。

　　他经常为母亲背诵周敦颐的《爱莲说》，＂出淤泥而不染，濯清涟而不妖＂成为了章兰娟的真实写照，也成为了钱学森一生追求的品格。这种对美好品德的追求，在钱学森日后的科学生涯中发挥了重要作用。

　　1936年，钱学森从上海交通大学毕业，决定远赴美国深造。面对儿子即将远行，章兰娟没有表现出不舍，而是坚定地支持钱学森的决定。

　　她深知，要报效祖国，就必须掌握先进的科学技术。临行前，章兰娟特意为钱学森买来了四书五经，嘱咐他在异国他乡也别忘记自己的根。

　　这份嘱托，成为了钱学森在异国他乡的精神支柱。在美国求学期间，钱学森始终牢记母亲的教诲，努力学习先进科技的同时，也不忘民间传统文化的滋养。

　　然而，命运弄人。就在钱学森刚到美国不久，他就接到了母亲病重的消息。不顾一切的他立即乘飞机返回中国，却还是没能见到母亲最后一面。

　　父亲告诉他，母亲临终前仍念叨着他，最后一句话是：＂天晴了，我的儿子该回家了。＂这句话成为了钱学森一生的牵挂和动力。

　　失去母亲的痛苦差点击垮了钱学森，但他很快想起了母亲的教诲。为完成母亲的嘱托，为了报效祖国，他振作精神，重返美国继续学业。

　　在美国的日子里，钱学森始终铭记母亲的教导。他不仅刻苦学习专业相关知识，还经常翻阅母亲给他准备的中国传统文化书籍。

　　这种中西结合的学习方式，为钱学森日后在科研中融会贯通、开创新局面奠定了基础。每当遇到挫折和困难时，母亲的教诲总会在钱学森耳边响起，成为他前进的动力。

　　钱学森在美国的学习成绩斐然，很快就展现出了非凡的才华。他成为了著名航空专家冯·卡门的得意门生，与导师共同创立了＂卡门一钱学森公式＂，为国际空气动力学的发展做出了重大贡献。

　　在取得这些成就的同时，钱学森始终没有忘记母亲的嘱托和对祖国的牵挂。他经常在日记中写下对母亲的思念，以及对祖国的关切之情。

　　这种深厚的家国情怀，成为了钱学森日后毅然决然回国效力的重要原因。虽然章兰娟已经离世，但她的影响力却贯穿了钱学森的整个人生。

　　母亲的教诲如同一盏明灯，不仅照亮了钱学森的求学道路，更指引着他为祖国科学技术事业奋斗的方向。正是这种源自母亲的爱国情怀和高尚品格，成就了钱学森日后的伟大事业。

　　在钱学森的科研生涯中，我们处处能够正常的看到章兰娟的影子。她教导儿子要关心他人、心系民众的品格，让钱学森始终将科研成果与国家需求紧密结合。

　　她对民间传统文化的重视，让钱学森在学习西方先进科技的同时，也能够从中国传统智慧中汲取养分。这种中西结合的思维方法，成为钱学森科研工作中的一大特色。

　　钱学森在美国的学术生涯可谓是一帆风顺，但他心中始终有一个无法抹去的梦想——回到祖国，为中国的科技发展贡献自己的力量。这个梦想，源自于母亲章兰娟多年前的谆谆教诲。

　　1949年，新中国成立的消息传到了大洋彼岸。钱学森的内心激动不已，他决定带着自己刚出生的儿子，回到阔别多年的祖国。在他看来，这不仅是一次回家之旅，更是实现母亲期望的关键一步。

　　然而，钱学森的归国之路并非一帆风顺。美国当局深知钱学森的才华和价值，他们不愿意让这样一位科技精英离开。于是，一场长达五年的拉锯战开始了。

　　美国政府以很多理由阻挠钱学森回国，甚至不惜采取非法手段。他们先是以＂保密＂为由扣留钱学森，后来又以莫须有的＂嫌疑＂对他进行软禁。钱学森的人身自由受到了严重限制。

　　面对这样的困境，钱学森没有屈服。他始终记得母亲教导他的爱国精神，坚持不懈地为回国奔走呼号。在这样的一个过程中，钱学森表现出了惊人的毅力和智慧。

　　他巧妙地利用美国的法律体系，通过种种渠道申诉自己的权利。同时，他也积极寻求中国政府的帮助。钱学森的坚持终于引起了周恩来总理的注意。

　　1955年，周恩来在日内瓦会议上提出了释放钱学森的要求。在中国政府的强力交涉下，美国政府终于松口，同意让钱学森回国。然而，他们提出了一个苛刻的条件：钱学森必须签署一份声明，承诺不会将自己的知识用于对抗美国。

　　面对这个条件，钱学森毫不犹豫地拒绝了。他说：＂我是中国人，我的知识是为了服务于我的祖国。＂这句话中蕴含的爱国情怀，正是他从母亲那里继承的宝贵品质。

　　最终，在中美两国政府的多轮谈判后，钱学森终于获得了回国的机会。1955年9月，他踏上了归国的航班。当飞机降落在北京首都机场时，钱学森激动得热泪盈眶。

　　他终于回到了阔别多年的祖国，实现了母亲的期望。回国后的钱学森立即投入到了中国的科技建设中。他没有被美国的优厚条件所动摇，而是选择了在百废待兴的新中国开始自己的科研事业。

　　这种选择，无疑是艰难的。当时的中国科学技术基础薄弱，研究条件远不如美国。但钱学森却毫不犹豫，因为他知道，这正是母亲希望他做的事情——为祖国的发展贡献自己的力量。

　　回国后不久，钱学森就被派往东北考察国防工业。在考察过程中，他遇到了开国大将陈赓。陈赓问他：＂咱们中国搞导弹可行吗？＂钱学森斩钉截铁地回答：＂怎么不行？外国人能搞的，我们也能搞！＂

　　这句话不仅体现了钱学森的自信，更反映了他内心深处那份源自母亲教育的爱国情怀。从那时起，钱学森开始全身心投入到中国的导弹和航天事业中。

　　在接下来的岁月里，钱学森带领中国科学家们攻克了一个又一个难关。1960年11月，中国仿制的第一枚导弹发射试验成功。这一成就，标志着中国正式跻身导弹大国行列。

　　四年后的1964年10月，中国第一颗爆炸成功。这一壮举震惊了全世界，也让中国在国际舞台上的地位得到了极大提升。钱学森为此付出了巨大的心血，他的贡献功不可没。

　　1970年4月，又一个重要时刻到来了。在钱学森的指导下，中国成功发射了第一颗人造卫星＂东方红一号＂。当卫星发出＂东方红＂的乐曲时，全国人民都沸腾了。

　　这一系列成就，不仅实现了钱学森回国时的承诺，更是完成了他母亲的嘱托——为祖国的发展贡献自己的力量。每一次重大突破，钱学森都会想起母亲的教诲，仿佛她就在身边为自己加油鼓劲。

　　钱学森的成就得到了国家的高度认可。1991年，他被授予＂国家杰出贡献科学家＂的荣誉称号。值得一提的是，截至目前，被授予这一称号的只有钱学森一人。这份殊荣，不仅是对钱学森个人的肯定，也是对他母亲教育成果的最好褒奖。

　　在获得如此多荣誉后，钱学森依然保持着谦逊的态度。他经常回忆起母亲的教诲，将自己的成就归功于母亲的教育。他说：＂假如没有母亲的教导，我可能依然会成为一名优秀的科学家，但未必能有这样的家国情怀。＂

　　这句话，道出了母亲对钱学森一生的深远影响。正是章兰娟的教育，塑造了钱学森爱国、敬业、勤奋、创新的科学家品格，也成就了他为中国科技发展做出的巨大贡献。

　　1999年，对于钱学森来说是一个特殊的年份。这一年，中央决定颁发＂两弹一星＂功勋奖章，以表彰为国家做出巨大贡献的23位杰出科学家。当这枚沉甸甸的奖章被交到79岁高龄的钱学森手中时，全场响起了如潮水般的掌声。

　　钱学森颤颤巍巍地走上领奖台，眼眶中泛起了泪光。这一刻，他的脑海中浮现出了母亲章兰娟的音容笑貌。他仿佛又听到了母亲在耳边轻声说：＂学森，要为祖国做贡献啊。＂

　　授勋仪式结束后，钱学森对身边的学生说了一段令人难忘的话：＂我能有今天的成就，我要感谢17个人，除了我的老师们，我最感谢的，还是我的母亲。＂这句话，道出了母亲对钱学森一生的深远影响。

　　钱学森的这番话，引发了人们对他母亲章兰娟的关注和好奇。人们不禁要问，是怎样的母亲，培养出了这样一位＂中国导弹之父＂？钱学森的回答是：＂我母亲是一个普通的家庭主妇，但她有着不普通的教育方法的理念。＂

　　在晚年，钱学森经常回忆起母亲的教诲。他说：＂母亲教导我要爱国，要为人民服务。这些看似简单的道理，却是我一生的指路明灯。＂钱学森将母亲的教育方式总结为＂言传身教＂，并将这样的形式传承给了下一代。

　　钱学森的儿子钱永刚曾经回忆道：＂有一次，我看到父亲穿戴整齐地去食堂吃饭，觉得很奇怪。后来炊事员告诉我，父亲每次吃饭都是这样，从不拖沓，也不穿背心拖鞋。父亲说这是对他人的尊重。＂

　　钱学森解释说：＂这是你奶奶教给我的。＇身教＇比＇言传＇更重要。＂这种细微处见真章的教育方式，正是章兰娟留给钱学森最宝贵的财富。钱学森将这种教育方法的理念传承下去，影响了更多的年轻人。

　　在科研工作中，钱学森也从始至终坚持着母亲教导的做人原则。他常说：＂科学没有国界，但科学家有祖国。＂这句话体现了钱学森对祖国的深厚感情，也反映了他母亲对他的教育成果。

　　钱学森晚年还特别强调了民间传统文化的重要性。他说：＂我母亲给我买的四书五经，我至今还在读。这些古老的智慧，对我的科研工作有很大帮助。＂这种对民间传统文化的重视，成为了钱学森科研思维的一大特色。

　　在教育下一代科学技术人才时，钱学森也将母亲的教育方法的理念融入其中。他常对学生说：＂学习科学技术固然重要，但更重要的是要有家国情怀。＂这种理念，影响了一代又一代的中国科技工作者。

　　2009年，钱学森在北京逝世，享年98岁。在他的追悼会上，许多人提到了钱学森常说的那句话：＂对我一生影响最大的有17人，排在17人之首位的是我母亲。＂这句话，成为了人们缅怀钱学森的一个重要注脚。

　　钱学森的一生，从某一种意义上说，是对母亲教育的最好诠释。他不仅成为了一位杰出的科学家，更成为了一个有家国情怀的知识分子。这正是章兰娟当年希望看到的。

　　钱学森去世后，他的故事并没结束。相反，他的事迹和精神得到了更广泛的传播。许多人开始关注钱学森背后的故事，尤其是他母亲章兰娟的教育方式。

　　有学者指出，钱学森的成功，体现了中国传统家庭教育的独特魅力。章兰娟的教育方式，既有传统的＂诗书传家＂，又有现代的开放思维。这种教育方式，培养出了一个既有家国情怀，又有国际视野的科学家。

　　在钱学森的影响下，慢慢的变多的人开始重视家庭教育的重要性。许多父母开始有效学习章兰娟的教育方法，注重培养小孩子的爱国情怀和责任感。这种影响，远远超出了科技领域，成为了一种社会现象。

　　钱学森的故事，也成为了激励年轻一代的重要素材。在许多学校里，钱学森和他母亲的故事被编入教材，成为了爱国主义教育的生动案例。学生们从中学到的不仅是科学知识，更是一种家国情怀。

　　如今，＂钱学森之问＂已成为中国教育界的一个热门话题。人们在探讨如何培养出下一个钱学森时，总会回到他的成长经历，特别是他母亲的教育方式上来。这种讨论，推动了中国教育改革的深入。

　　钱学森的一生，从某一种意义上说，是中国近现代史的一个缩影。他的成长、求学、归国、建设祖国的过程，反映了一代知识分子的家国情怀。而这一切的根源，都可以追溯到他母亲章兰娟的教育。返回搜狐，查看更加多